Манипальская академия в Дубае провела две дня конвокации в отеле JW Marriott Marquis. На сцену поднялись 722 выпускника из 43 разных наборов студентов. Они получили дипломы по 39 программам обучения. Это событие стало двойным праздником — одновременно юбилей четверть века работы учреждения в ОАЭ.
Когда первый выпускник вышел, чтобы получить диплом, численность всех когда-либо закончивших MAHE достигла отметки в 10 тысяч человек. Цифра символическая. За 25 лет вуз из небольшой школы превратился в серьёзное образовательное учреждение, которое лицензировано Министерством высшего образования ОАЭ и предлагает аккредитованные программы по инженерии, информатике, бизнесу, архитектуре, дизайну и гуманитарным наукам.
На двухдневном событии присутствовали посол Индии Satish Kumar Sivan, руководитель сети больниц Shanila Laiju, главный офицер культуры VFS Global Bernard Martyris и проректор малайзийского кампуса Manipal. Со стороны университета выступали вице-канцлер генерал-лейтенант Venkatesh и CEO Manipal Education MENA Niranjan Jayakumar.
Читайте также: ОАЭ и Южная Корея подписали семь соглашений в области ИИ, космоса и ядерной энергетики.
Посол Индии рассказал о том как образование стирает границы между странами
Satish Kumar Sivan начал свою речь с истории отношений между Индией и ОАЭ. Он говорил не о политике и торговле, а о людях, которые учатся в университетах и потом строят жизнь в эмирате. Образование здесь стало магнитом для молодёжи со всего мира, особенно из его страны. Послу казалось важным подчеркнуть, что ОАЭ лидирует в образовательной сфере не благодаря громким обещаниям, а потому что системно инвестирует в качество.
Bernard Martyris рассказал историю, которая осталась с ним на всю жизнь. Он цитировал J. R. D. Tata про разницу между тем, что ты выучил в университете, и тем, как это применяешь потом. Это не просто про знания, добавил Martyris. Это про ценности, которые ты выбираешь отстаивать, про решения, которые принимаешь каждый день, про то, как превращаешь лекции и семинары в действия. Истинное образование видно не по тому, что человек знает, а по тому, как он живёт и какие выбирает приоритеты.
Shanila Laiju, вернувшаяся в альма-матер уже в качестве главы крупной медицинской организации, говорила о том, что означает для неё находиться здесь снова. Вернуться в университет — это не туристический визит. Это встреча с местами, где она сформировалась как личность. Laiju благодарила руководство за то, что оно растит поколение людей, способных к состраданию и действию одновременно. Она напомнила выпускникам про один важный момент — образование не заканчивается в день получения диплома. Оно продолжается всю жизнь, как постоянное стремление к росту и пониманию.
Читайте также: Центральный банк ОАЭ отменил требование о минимальной зарплате для получения персональных кредитов.
Проректор MAHE Sudhindra Shamanna озвучил стратегию развития на следующий период. Университет хочет выпускать людей, которые не просто приспосабливаются к изменениям, но возглавляют их. Shamanna сказал про углубление связей с индустрией, про запуск программ, которые говорят о будущем, а не о прошлом. Но главное — убирать финансовые препятствия для талантливых студентов. По его мнению, каждый выпускник, покидающий кампус, должен ощущать готовность создавать ценность, работает ли он потом в бизнесе, науке, государственном управлении или где-то ещё.
Проф. Jayakumar из Малайзии делился собственным путём. Он рассказывал про падения и подъёмы, про то, как они учили его больше, чем успехи. Его главный тезис был про то, что образование это не про прохождение экзаменов. Это про то, как научиться жить осознанно, делать выборы, которые имеют смысл, становиться версией себя, которой ты гордишься. Успех измеряется не только достижениями, но и тем, какой человек получился в результате.
Награды раздали двадцати лучшим студентам, плюс стипендии для девушек
Университет вручил премии Dr. Ramdas M. Pai Excellence Awards. Главное признание получила Sunidhi Praveen Bolar за академические результаты. Когда её назвали, аудитория встала. Она сказала потом, что учёба в MAHE изменила её представление о себе и своих возможностях. Постоянная поддержка преподавателей и помощь семьи сделали всё это реальностью. Восемь выпускников получили награды за выдающийся вклад в развитие своих школ:
- Sreya Bino внесла вклад в жизнь своей школы
- Aswathi P K продемонстрировала лидерство
- Zaina Ahmed показала особую активность
- Vishwanath Kudva участвовал в развитии студенческой инициативы
- Amina Syed помогала однокурсникам
- Annie Ann Manu была вовлечена в общественные проекты
- Vaishali Om Prakash развивала культурные программы
- Diyaa Naimatullah Khan активно участвовала в университетской жизни
А там временем, свежие новости недвижимости Дубай Марина фиксируют растущий интерес семей студентов к жилью в непосредственной близости от учебных центров. Родители ищут апартаменты, откуда дети смогут быстро добраться до кампуса, что влияет на спрос в этом районе.
Стипендиальная программа для девушек Mahila Sarva Shiksha Abhiyan началась в 2015 году при поддержке посольства Индии. Её цель простая — дать деньги на образование талантливым девушкам из Индии младше 21 года, которые набрали 80 процентов и выше в школе и нуждаются в помощи. За десять лет 21 студентка получила полное финансирование своего обучения. На этой конвокации добавились ещё три новые стипендиатки: Anjali Jiju, Devanandana Aunippully Sajithan и Minha Maryam.
Одна из них поделилась ощущениями. Для неё стипендия означает больше, чем просто деньги на обучение. Это знак того, что мечты реальны. Поддержка университета дала ей уверенность преследовать свои цели. Она чувствует ответственность выложиться на полную и потом помочь другим.
Параллельно с этим, стоимость электричества в жилом Дубае за киловатт-час остаётся одним из факторов, которые родители учитывают при выборе места жизни рядом с учебными заведениями. Вместе с оплатой обучения это формирует общие семейные расходы, которые вынуждают многих искать скидки и стипендии для детей.
Четверть века в регионе научила MAHE читать текущий момент. Выпускники работают в больницах, стартапах, правительстве, технологических компаниях. Они возвращаются как преподаватели, инвесторы, руководители. Сеть растёт органично, превращаясь из учебного учреждения в экосистему, которая держит связь со своими людьми. Это то, о чём говорил Shamanna про следующую главу — про то, чтобы помогать выпускникам не только в день выпуска, но и дальше по жизни.
